ჩვენს სასწავლო კომპლექტს საფუძვლად უდევს წერა-კითხვის სწავლების დაბალანსებული მეთოდი. დაბალანსებული მიდგომა ფართოდაა გავრცელებული მსოფლიოში. იგი არ უკავშირდება რომელიმე კონკრეტული ენის სფეციფიკას, არამედ წარმოადგენს შუალედურ მიდგომას ფონეტიკურ მეთოდებსა და მთლიანობით მეთოდებს შორის. ჩვენი მეთოდის მიხედვით მოსწავლეები ჯერ სწავლობენ ანბანს, იძენენ კითხვის საწყის უნარ-ჩვევებს, ემზადებიან ბადიან რვეულში წერის დასაწყებად, ხოლო შემდეგ იწყებენ ასოების, სიტყვებისა და წინადადებების წერას. ამ მეთოდით შედგენილმა სახელმძღვანელომ აპრობაცია გაიარა 1995-96 წლებში, ხოლო 1997 წლიდან  დაინერგა სკოლებში. შემდგომ წლებში ავტორები ხვეწდნენ როგორც მოსწავლის წიგნსა და რვეულს, ასევე მასწავლებლის წიგნს. ამ მეთოდით სწავლების მრავალწლიანმა გამოცდილებამ დაადასტურა მოცემული მეთოდის ეფექტურობა, რამაც, თავის მხრივ, განაპირობა სახელმძღვანელოს ფართოდ დანერგვა სკოლებში.